为深入推进我校“五月科研诚信月”主题教育活动，
范老师以创业者心理为抓手，首先对心理学分支学科NLP（神经语言程序学）内的“理解层次”理论进行了详细介绍，阐述了“环境-行为-能力-信念-身份-精神”六个层面的需要，并谈了他本人对每个层次意义的理解与评价。紧接着，范老师介绍了创业动机的分类，应包括如下心理因素：成就动机、内控倾向、风险承担倾向、风险承担倾向的不确定性容忍、自信和创新意识六个方面，并将上述“理解层次”理论与“创业动机”紧密联系起来分析。最后，范老师就生存型与机会型创业、创业型人才的可培育性与否、创业型人才的选拔等问题提出自己的见解，供参会师生讨论，大家踊跃发言，畅谈自己的学术观点。
我所彭志武博士、季俊杰博士、李庆博士和刘淑波老师纷纷对此次报告会做了点评发言，大家对范老师认真学习，刻苦钻研，并主动参与学术交流，把自己的研究体会与大家分享的态度表示赞赏，针对报告内容，还提出了诸多中肯的建议和意见。随后，谭光兴所长做了总结性发言，他说：学术报告必须做到“主题明确、观点鲜明”，并建议大家“多听高水平的学术报告，学习别人是如何开门见山地提出问题、分析问题、解决问题的”。他还希望高教所全体师生在科学研究方面必须具备诚信、严谨的学术态度，努力探索、注意积累、不断提高科研水平。整个报告会在积极活跃的氛围中持续了两个小时。
整个报告会在积极活跃的氛围中持续了两个多小时。作为我所第一次举办的户外学术活动，大家感到身心愉悦，收获颇丰！