对学术不端行为要像体育界反兴奋剂一样，像对待假冒伪劣产品一样“零容忍”，实行“一票否决”。无论涉及什么人、什么事，都要态度坚决、一查到底，做到不护短、不姑息、不手软。如此强硬的语气、坚定的态度，无疑是给广大坚持求实创新从事教育、科研的学者注入了一剂强心剂。学术造假、学风浮夸等不端现象近年来在我国高校时有发生，部分重点大学也未能“幸免于难”，类似现象大有蔓延、扩大之趋势，必须深刻认识加强学术道德和学风建设的重要性和紧迫性。

学术失范现象、学术不端行为，不是某个阶段才凸显的问题，而是由于长期缺乏相关的规范法规和有效措施造成的。有关部门应正确认识问题产生的原因及其发展的过程，要从源头、病根上着手，妥善处理这一问题。学术不端问题不仅反映了当前高校存在浮夸剽窃、弄虚作假的风气，更折射了一种新一轮的社会诚信危机。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”诚信是一代新人的基本素质，要求学生诚信，首先教师自身要诚信。教师的学术风气端正了，人才培养的方向才有保证，教育教学质量才有保证，实现建设高等教育强国的目标才有保证。

很多专家学者为了完成所谓的任务，寻找“加分”因素，追求量化分数最大化，有偿撰稿、有偿刊载等现象也是屡屡发生。许多教研人员根本不把精力放在科研上，反而放在如何发表文章上面。他们常年在外跑科研项目、找关系发表论文，甚至不惜金钱和精力去制造学术造假案，伪造成果、抄袭剽窃，学术腐败现象层出不穷。一些高校为了提高自己的科研排名，通过高额资金来诱使教师多发文章，只重短期效益，不注重学术质量的提升和学术队伍的长期培养。

笔者认为，对学术不端等现象要“下猛药”，更应“下良药”。一味地“下猛药”，很有可能出现“眉毛胡子一把抓”、“冤枉好人”等状况，应尽快建立相关学术监督机构，加强监督和管理，制定一个合理的标准，对学术论文进行认真甄别，提供充分的证据让投机分子无处遁形。此外，不应该盲目地追求量化，要注重学术的质量，引导科研人员树立正确的科研价值观，平衡真理与价值的关系。只有先从思想上肃清一些浮夸、造假的风气，才能端正自己的行为，进而改变当前存在的“丑恶”现状。

高校频发的学术造假案，从某种意义上说，对一个正在致力于建设创新型国家而言，是一个莫大的讽刺。由此看来，治理学术不端等现象迫在眉睫，要“下猛药”，更应“下良药”！（尹坤）